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Reponses 981 à 1000

981	2009 Tangente. N° 127. p. 6-9. John Nash et la théorie des jeux.
982	2009 Tangente. N° 130. p. 54-55. Comprendre la notion d'égalité.
983	2009 Une initiation aux probabilités par le jeu.
984	2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Aires et volumes : découpage et recollement.
985	2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La démonstration : une logique en situation ?
986	2009 Vous avez dit hasard ?
987	2008 1, 2, 3.
988	2008 A propos d'éoliennes.
989	2008 Accromath. N° 3. Hiver-printemps 2008. p. 22-25. Preuves et certitudes.
990	2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM.
991	2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. Grandeurs et fonctions. p. 6-21.
992	2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. La notion de fonction dans la formation initiale des professeurs : quelles difficultés ? Quelles solutions ? p. 76-94.
993	2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Le calcul numérique dans l'enseignement mathématique secondaire : reprise des travaux de notre thèse. p. 308-322.
994	2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Le diagnostic de l'aide à l'étude en mathématiques : Analyse didactique des difficultés relatives à l'algèbre et aux fonctions en Seconde. p. 134-156.
995	2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Les triangles semblables en classe de Seconde : des enseignements aux apprentissages. p. 159-182.
996	2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Situations de formation pour aborder la modélisation de notions mathématiques chez les PE1.
997	2008 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 13. p. 41-61. Mais non, Marina !
998	2008 Bibliothèque Tangente. N° 32. Prix des obligations p. 56-63.
999	2008 Bibliothèque Tangente. N° 32. Théories des taux p. 64-72.
1000	2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Les valeurs de pi. p. 128-131.